秋田县召开［2004年11月12日]

秋田县是日语教育知名度比较高的地区。
这次，那里参加的志愿者人数也很可观。
就这样，继福井县之后秋田县也召开了研修会
和归国者交流会。

Ⅱ．研修会内容

⒈基础讲演
“从此考虑的对归国者的支援－支援学习日语和交流的着眼点”
小林悦夫 （中国归国者定着促进中心教务课长）

1. 重新纠正自立的概念
   伴随着归国者第一代的高龄化、应该指出，要求第一代“自立”的概念也应随着时间的改变而改变。“自立”就是自律性的生活，也就是，参入到地区共同体内，大家互相尊重和保持自律性。不光是学日语（包括中国语），重要的是感情交流。
   
2. 对应世代及生命阶段的“自立”
   第一代的场合，是和家属、邻居、朋友的关系性。作为社会的一员，要参入到共同体里去。维持身心的健康。必要时要做好求助援助的网络。现代是相互依存的社会，在地区里也要成为相互依存的一员。并非完全从属的依存他人，而持有自律性是相当重要的。
   第二代的场合，关于脱离生活保护，它牵扯的是本人的资质和努力、当事人的情况（在中国时，做过什么工作，进入工场和社会后的不安感，拿出来体验，提供消息。）、环境（景气）等的要素。具有进入社会的参与意识，进一步学好日语。学习日语的欲望，是和生命的阶段相关联的。调解纠纷也很必要→on　the　job　trainning（直接在现场的体验）
   
3. 从现在开始支援的方向性
   从初期的支援向着长期支援转换。支援·交流中心的作用。考虑地区支援的体系化的对应策略。描绘出可能实现的目标（比如，高龄者不掌握日语就不可以，就达不到目标），描绘出数年后的地区的样子，希望在支援者之间互相协同，互相促动。（光以归国者为对象，比例就太小了。援助其他定住形同时包括多文化。）
   

2.归国者谈体会 归国者第一代 “谈我的体会” 佐佐木昭藏 归国者第二代 “我在日本走过的道路” 萨摩直美 3.分科会议 〈第一分科会议〉 议题∶《围绕着对青壮年时期的二、三世的支援》 参加人员∶ 归国者志愿支援者等其他、归国者第二代、 市町村担当员 秋田县国际交流协会有关人员。 〈第二分科会议〉 议题∶《围绕着对归国者第一代的支援》 参加人员∶ 归国者志愿支援者等其他、归国者第二代、 市町村担当员 秋田县国际交流协会有关人员。 〈归国者会议〉 议题∶ 《关于学习日语和交流活动的要求、关于其他生活状况》 参加人员∶归国者一代、二代、秋田县担当课
Ⅲ．交流会 联谊会（午餐会） 中国电影录像鉴赏 片名 “变脸（1996年版中国）” 参加人员∶中国归国者

☆ 听了这个讲演，加深了了解它的兴趣．现在，中国归国者的诸位，各世代都有各自的问题。这才了解到了支援他的难度。感到行政上要有明确的方针，怎样在他们附近的地区得到帮助、理解。我虽然是在日本的韩国人的第三代，感到大城市和地方的共同体的形成有着相当大的差距。我认为，如果自己能够组成一个共同体，那时最好的了，然而，在地方那是很困难的，要是地区给组织起来是最要紧的。

☆ 听了这些话，才得到了很有价值的参考。到现在为止，我本人没有得到关于残留孤儿的消息，只是从熟人、朋友那里得到一点知识。这就是认识不足的原因（没有接触的机会）。这次能够参加了，是一种很好的学习，在此表示感谢。

☆ 我们长期的烦恼，今天都说了出来，实在是太好了。到现在为止，住在秋田的人和亲属在一起基本上是没啥问题，从今后的事来考虑，要和支援·交流中心联系在一起，通过友爱事业和大家一起生活下去。

☆ 从此深刻的谈话中，得到了很有价值的参考。只是说想改变偏重经济自立的倾向，可是，现实是否可以从生活保护的生活中脱离出来，我们也正在进行着声援。我想，无论如何，从现在开始，互相交流还是很重要的。

☆ 我想，我们的支援只是单方的自己满足是不行的，还要用心去交流。并不是“给与什么、要来什么”，而是互相“希望什么、能做些什么”。

☆ 我的伙伴们仍然沉浸在感动中，这可以成为各中国语教室里的话题。并不是自己那方面给与什么，而是觉得要以同样的负重感，同样的步伐，走同一条路。于我们带头做相比，首先，是以同样的目光去看待他们。我们的中国语都不怎么好，那么，他们的日语就更加吃力了。

☆ （关于归国者的体验谈）能够听到他们震撼心灵的话语。首先，“希望自立”、“个人的同一性（在日本个人的存在价值）的确立”是比其他事都重要的一点。抱有这样想法的人，是有要强心的人。由于社会环境的变化而抱有恐惧感。默默地考虑未来的人是较多的。但愿能够提供超越那些困难的社会环境。